感恩心主题班会教案

感恩心主题班会教案

在平凡的学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，下面是小编精心整理的感恩心主题班会教案，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

重点：

培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。

难点：

教育学生在实际生活中学会感恩。

教学过程

（一）、感恩父母

1、听音乐《感恩的心》

2、亲情游戏

你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。

3、感受父母的爱

4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情？

使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

请同学按照老师的指令进行。

说一说，父母给你那些爱。

学生读材料，谈感受。

学生针对现在的我进行畅谈。

（二）、感恩老师

1、师恩回放

生活中除了父母无微不至的关心我们，再就是我们的恩师了。老师的爱如春风，似细雨，滋润着我们，使我们茁壮成长，让我们从点点滴滴中说出老师的爱。

学生讲老师关爱我们的三个故事。老师结合故事进行点评：（1）老师如妈妈时刻关心我们。（2）老师象一把保护伞，遮护着我们不受伤害（3）我们的成长离不开老师。

2、用行动报答老师

总结过渡：学校中老师如父母，无时无刻不在关心着我们，我们应该怎样做，才能让老师更欣慰，让家长更放心呢？

学生谈在学校中如何做？（多个学生回答）

（三）感恩帮助过我们的人

除了父母和老师，社会上还有很多人值得我们感激。请听《感恩之旅》。

黄舸7岁的时候，被查出患了一种令医学界至今束手无策的疾病，生命周期可能只有18年。

黄舸的生命也许就要走到了尽头，但是为了能对帮助过他的人说声谢谢，20xx年，15岁的他和父亲用一辆三轮车踏上了“感恩之旅”，开始在全国寻访从未谋面的恩人。如今父子俩已走过82个城市，行程1.3万公里，向30多名曾经帮助过他们的人当面道了谢。父子俩一路上感受着感动，也传播着感动。

黄舸说：“到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到今天。如果有一天离开人世，黄舸希望将自己的眼角摸捐给需要它的人。

问：黄舸的“感恩之旅”是感激哪些人呢？（齐答）

生活中许多人向我们伸出热情的双手，当我们接受别人无私的关爱时，你的心情是怎样的？现在让我们大声的向他们说一声“谢谢”！

（四）感恩社会

请看资料：慈善家——霍英东

霍英东，汉族，广东人。1953年创办霍兴业堂置业有限公司，任董事长。

霍英东先生是一位爱国的香港慈善家。从小吃过不少苦的他聚财有道，散财也有道。

多年来他对社会的各类捐助金额接近200亿元，在推动各地教育、医疗卫生、体育、山区扶贫、干部培训等方面， 做出了许多的贡献。

问：材料中的霍先生的行为是回报什么呢？（齐答）

记得去年我们班的同学主动参加了小戏艺术节的义务劳动，今年我们班的同学利用星期天又到车站义务打扫卫生。我们班的同学人人有一颗服务社会的心。

想想我们为社会做些什么？

几个学生回答。

几年之后，如果我们班有的同学也象霍先生一样成为大款，你将怎样回报社会呢？

几个学生畅所欲言。

（五）感恩所有的人（感恩升华）

过渡：我们的生活被爱包围着，我们不但感恩父母，感恩老师，感恩那些帮助过我们的人，甚至我们还感激那些伤害过我们人。

请看大屏幕，感激所有的人。学生齐读：

感激所有的人

感激伤害你的人， 因为他磨炼了你的心志；

感激绊倒你的人， 因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人， 因为他增进了你的智慧；

感激蔑视你的人， 因为他醒觉了你的自尊；

感激遗弃你的人， 因为他教会了你该独立；

凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。我们人人都要有一颗感恩的心！

齐唱《感恩的心》的主题句：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气面对自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜！

主题：

心怀感恩 立志博学

活动背景：

“孝悌为先务”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。每个新生的生命从呱呱落地，同时宣告着两个伟大而可敬的父母的恩情。然而，很多的中学生经常以自我为中心，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母。这次班会课就是为此设计的。提倡感恩。

活动目的：

1、通过班会使学生受到感恩教育，让学生明白自己的成长凝聚着家长、老师和很多人的关爱，从而懂得感谢家长的关爱、老师的教导、同学的友情。懂得知恩、感恩、报恩，用爱的暖流融化人与人之间的冷漠，心存感恩，心存感谢，心存感动，努力创造世界的和谐，生活的温馨。

2、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好学习，以实际行动报答父母、报效祖国。

活动对象：初一学生

时间、地点：11年6月 学校多媒体教室

活动形式：诗歌朗诵 唱歌 小品 分享恩情

活动准备：

1、收集有关感恩题材的影视、诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集或自己创作感恩的诗歌和故事。

2、提前组织若干学生排演小品

3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的小卡片或写书信

活动流程：

引言：（1分钟）

主持人（齐）： 白云奉献给蓝天，江河奉献给草地。

主持人（甲）： 沙漠因为爱而成粮仓。

主持人（乙）： 世界因为爱而更美好。

主持人（齐）： 我们在爱的海洋里成长。

主持人（乙）： 父爱如山深沉凝重

主持人（甲）： ……此处隐藏23571个字……p>

甲：感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单

乙：或许只需要那一首诗，一首歌来表达我们对父母的感谢

甲乙合：就让王怡然等同学为我们朗诵《感恩》

甲：父爱如山，他沉默无语，母爱似海，无时无刻不在包容着你

乙：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你甲：人们常常感叹人生的短暂，我们却在这匆匆的生命中体会到了人间最伟大的感情

乙：感恩其实并不需要去刻意的学习，那是人的一种本性，每个人都应该有自己所要感激的事物

甲：那让我们在敲锣打鼓声中来学习一下怎样感恩吧

乙：下面请欣赏三句半《感恩》

甲：我记得有这么一句话：“感恩，是上帝赐给人类最美好的东西。”

乙：人，应该学会感恩，感恩父母，感恩老师，合：感恩所有帮助过自己的人，感恩，仁义的彰显

甲：感恩的表现，或许只是为妈妈做一次劳动，感恩的表现，或许只是为爸爸垂一次背

甲乙合：那我们在家中又是如何去感谢家人对我们的关爱呢？

甲：下面有请小记者来采访一下吧

小记者采访：

问题1你父母的生日？

问题2你给父母做过生日礼物吗？

问题3你的父母属什么？是什么星座？

问题4你的父母最喜欢什么颜色？

小记者采访：

问题1您的孩子有经常帮助您做家务吗？

问题2您的孩子有没有为您分担烦恼？

问题3您的孩子有经常惹您生气吗？

第二版：感谢老师

丙：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。

丁：课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

丙：老师，您不是演员，却吸引着我们渴求知识的目光

丁：老师，您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲

丙：老师，您每天都教育着我们这些幼小的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长！

丙丁合：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存

丙：老师，我们要永远把您深情的凝望，我们要感谢您无私的奉献

丁：下面请看小品《感谢您，辛勤的园丁》

丙：老师是那辛勤的园丁，在我们人生的道路上给予我们知识，在弯口给我们引路

丁：平凡中，是您将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地

丙：是您给三尺净土，播下生命的种子，结出祖国希望的花朵

丙丁合：是您用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往

丙：让我们欣赏舞蹈《每当我走过老师窗前》

丙：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

丁：天涯海角，无穷无尽的是父亲对儿女的挚爱

丙：而老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人

丁：老师，您就像帆船，载着我们，驶向知识的彼岸

丙：生活中，他们为我们的健康快乐成长付出了太多太多

丁：为了让他们的脸上和心中出现新的笑容与温柔的安慰

丙：就让马伟挺等同学为我们表演魔术吧第三版：感谢一切

甲：感谢生活，让我在漫长的岁月的季节里拥有美丽的生命

乙：感谢关怀，生命因感恩而多了充实与清新

甲：爱的父母，您们是我最要感激的人，是您们我生命乙：我们感谢你，是你让我们懂得了什么是感恩甲：感谢我亲爱的同学，我现在知道，能在一起朝夕相处是多么的珍贵乙：感谢您，可爱的清洁工人，我们能生活在干净整洁的环境里。

一、活动目的：

通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。

二、活动时间：

20xx、xx、xx

三、活动准备：

节目排练、视频播放、制作感恩卡

四、活动过程：

1、开始部分

男：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。

女：关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。

男：当别人帮助了自己，我们会很快乐；

女：当自己帮助了别人，你会感到幸福！

合：三（3）中队“感恩的心”主题班会现在开始。

2、感恩父母

甲：世界上有一种朴实的爱，她的名字叫母爱，

乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

甲：爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微不至的，

乙：下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。（《我们的家》儿歌）

丙：大家好，我是今天班会的“爱心小天使”，我有两个感人的故事要向大家推荐。（朗读故事：母爱的价值）

丙：听了刚才的故事，同学们觉得这个小男孩做得对不对呢？（采访同学）

20xx学年第二学期主题班队会

丙：大家说得都很好，下面我还要给大家推荐一位了不起的人物：田世国。

他的母亲肾坏死，找不到合适的肾脏做移植手术。为了让妈妈有一个健康幸福的晚年，田世国主动将自己的一个肾脏移植给了自己的妈妈。他因此被评为“感动中国”人物。（播放录像）

丙：听了刚才的故事，同学们你有什么感受？（采访同学）

甲：今天，我们要真诚的大声地说一声

（全班合：“爸爸、妈妈，感谢你们，你们辛苦了”）

3、感恩老师

甲：除了父母，可敬的老师也为我们的成长付出了大量的心血。乙：下面，请听听同学们是怎么做，怎么说的吧！（同学送上感恩卡）

乙：最后，让我们再大声地说一句（全班合：“老师，您辛苦了！”）

4、感恩同学

甲：真正的友谊是我们财富，也是生活中的一大快乐。乙：我们全班同学，都是一家人，更加应该互相关心。甲：请听友谊小故事（同学表演《友谊小故事》）

5、班主任发言

乙：有请钱老师作总结发言。（老师发言）

6、结束部分

甲：得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。乙：让我们从今天开始，从现在开始。

合：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。合：三3中队“感恩的心”爱的教育主题班会到此结束！（全班鼓掌）

五、活动效果：

通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。学会在生活中，通过点点滴滴的小事，关心父母长辈，关心老师，关心伙伴，在感恩的同时，让自己生活得更快乐。