五年级数学教学总结

时间:2025-03-17 23:44:37
五年级数学教学总结合集6篇

五年级数学教学总结合集6篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的五年级数学教学总结6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年级数学教学总结 篇1

本学年我担任五年级的数学教学工作。一学年来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面发展,现将本学年数学教学工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣,让他们体验到学习数学的快乐。

本班学生的数学基础薄弱,普遍对学数学不感兴趣。这一学年,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着,我有的放矢地根据本班学生的特点,开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。

二、认真钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率。

在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加教研活动,潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反

思等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。

三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。

亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。

四、注重对学生学习能力的培养

在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我决不包办代替。碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣。

五、存在的不足及努力方向。

部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学习成绩虽然有进步,但许多方面还有很大的提升空间。今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。

总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做好工作计划,为美好的明天奉献自己的力量。

五年级数学教学总结 篇2

本学期担任了五年级两个班的数学科教学工作,学期即将结束,现就本学期的教学工作总结如下,以便使今后的工作能更上一层楼。

一.基本情况

五年级两个班人数基本相等,大部分学生对数学科比较有兴趣,能自主学习探究数学知识,也有部分学生数学基础比较差,学习自主能力差,不能主动学习,在整个学期的教学过程中我也遇到了很多困难,但我没有放弃,认真完成每项工作。

二.具体工作

1.认真备课,不但备教材教法还备学生,认真写好教学设计,让每一节课有备而来,课后总结课堂后记。

2.认真上好每一节课,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流。

3.向有经验的老教师学习,听各科老师的公开课,学习其他老师的教学经验,努力提高自己师德修养和业务水平,探索适合自己的教学模式。坚决服从领导的工作安排,做好各项工作。

4.认真批改作业,布置有针对性的作业,力求每一次练习都起到最大效果,批改作业认真负责,分析总结作业情况,根据有关错题进行透切的讲评。

5.做好课后辅导的工作,为不同层次的学生进行相应的辅导工作,提高后进生的成绩。

6..积极参加教育局学校组织的课题研究活动,把好的经验应用到我的课堂教学中。

7.与家长密切联系,了解学生的校外学习情况,及时掌握学生学习进程。

三.成绩与不足

1.取得的成绩:在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了不少。

2、存在的不足:部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法及其他)直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间。

本学期我的教学工作还有其他不足,这些不足更是我下一个学期的目标。

五年级数学教学总结 篇3

本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。下面我谈谈这半年来我对教学的体会。

一、认真备课

不但备课而且备教材备教法 ……此处隐藏3404个字……、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论

最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多,学生学习自觉性不高,导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足,我将在以后的教学工作中,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信耕耘总会有收获的一天!

总之,我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材,找准重点、难点。运用多种教学方法,不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

五年级数学教学总结 篇6

20xx年的元旦已过,意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前,细细回顾一个学期来教育教学工作中的点点滴滴,通过总结经验、分析原因、反思提高促进自我成长。

本学期担任五(4)班的班主任一职,第一次担任本班班主任,有点不知所措,无从着手,所幸的是我一直是这个班的数学老师,对班级学生比较了解,也多多少少参与过班级的一些管理活动,再加上同年级段有经验的班主任老师的帮助、鼓励和支持,班主任工作倒还有点模样。

1、班干部竞选

开学不久,由学生自愿和学生民主投票产生班干部。此次竞选中,大部分同学都参加了竞选演讲,在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何,他们都表明了为班级为同学服务的思想,展现管理班级的能力。根据他们的演讲,经过民主投票产生班干部。这次的班干部,不是依据成绩的高低而定的。我的想法是,班干部是老师的左右手,主要是辅助老师一起管理班级,所以,首先要有自愿负责的意愿,因为只有喜欢一个工作时才会做的最好,然后在每个职务的候选人员内由全班投票选举产生。并及时为落选学生作好思想工作:学生可能会认为,有的同学各方面不比我好,可是他选上了,我却没选上……我告诉他们,没选上并不表示能力就差,只是因为有的职务竞选的人多,竞争激励,有个职务只有一个人竞选,而且票数很接近,说明你们之间没有什么谁好谁差,不管在哪个位置,我们的共同目的是使五(4)班工作尽量做到最好。之后,在我的引导带领下,他们能主动地就班级中的某些问题进行讨论、有创见地开展一些活动、召开班干部会议……

2、班级评价制度

针对班级的现状,我效仿评星制度,提出“班级十大之星”的评价制度,目的是为了扩大参与面、促进各方面发展,消除学生“反正选来选去就是那十个人”的想法。根据班级需要,在一定的成绩基础上,可参加班级“十大之星”评选:

书写之星:各学科、课内外作业字迹端正。

智慧之星:爱动脑筋,积极思考,经常能提出独到见解,经常质疑者。

学习之星:各学科成绩优异者。

勤学之星:认真勤奋学习者。

读书之星:平时多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。

文明之星:言行举止文明并能监督、纠正他人言行者。

卫生之星:在做好个人卫生的基础上,协助值日生做好班级卫生工作。

劳动之星:在值日工作中,表现突出者。

爱心之星:能关爱同学、父母、老师及他人者。

体育之星:热爱体育锻炼,并能组织、带领他人积极参加体育锻炼者。

3、与家长的沟通

作班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

家长会是学校与家长联系的重要途径,在期中考后,我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况,互相探讨如何正确对待孩子们的成绩和能力的和谐发展,并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法,同时,家长会也为家长和各科老师提供了交流的平台。

4、做好后进生的转化工作

在我班,后进生在班中为数较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单,学习上不松懈。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,听取不同意见,及时纠正过错,为班主任工作迈上一个新的台阶而努力工作。

5、班级评价制度

针对班级的现状,我效仿评星制度,提出“班级十大之星”的评价制度,目的是为了扩大参与面、促进各方面发展,消除学生“反正选来选去就是那十个人”的想法。根据班级需要,在一定的成绩基础上,可参加班级“十大之星”评选:

书写之星:各学科、课内外作业字迹端正。

智慧之星:爱动脑筋,积极思考,经常能提出独到见解,经常质疑者。

学习之星:各学科成绩优异者。

勤学之星:认真勤奋学习者。

读书之星:平时多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。

文明之星:言行举止文明并能监督、纠正他人言行者。

卫生之星:在做好个人卫生的基础上,协助值日生做好班级卫生工作。

劳动之星:在值日工作中,表现突出者。

爱心之星:能关爱同学、父母、老师及他人者。

体育之星:热爱体育锻炼,并能组织、带领他人积极参加体育锻炼者。

6、与家长的沟通

作班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

家长会是学校与家长联系的重要途径,在期中考后,我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况,互相探讨如何正确对待孩子们的成绩和能力的和谐发展,并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法,同时,家长会也为家长和各科老师提供了交流的平台。

7、做好后进生的转化工作

在我班,后进生在班中为数较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单,学习上不松懈。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,听取不同意见,及时纠正过错,为班主任工作迈上一个新的台阶而努力工作。

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